Le 15 avril donc, c’est sur la matinale de BFMTV que M. Blanquer a annoncé au détour d’une interview que : « Lorsque le début du concours a déjà été passé avant la période du confinement, souvent c'est des écrits, l'oral peut être passé en juin-juillet ». Soulagement pour les candidats, et faux-espoir pour les admissibles à l’interne, dont les écrits, RAEP ou sur table, étaient déjà passés. Quelques heures plus tard, sur le site du Ministère, nous avons pu voir que « les oraux des concours internes auraient lieu après septembre ». M. Blanquer avait annoncé qu’un courriel serait adressé à tous les candidats dans les heures qui suivent, mais les admissibles à l’interne ne l’ont jamais reçu.

L’incompréhension générale a vu naître un collectif réunissant des Admissibles aux Concours Internes de l’Education Nationale pour dénoncer un traitement aussi arbitraire. Rappelons que les candidats aux concours internes sont bien souvent déjà en poste, en tant que contractuels ou titulaires, puisqu’il faut au minimum 3 ans d’expérience au service de l’Etat pour se présenter. Pour la majorité, se présenter au concours signifie tenter d’améliorer des conditions de vie, sortir d’une précarité qui dure malgré une expérience professionnelle reconnue et des diplômes, et des sacrifices de plusieurs mois voire années pour être à la hauteur des exigences du concours. Pourtant, les annonces successives du Ministre ont laissé peu de doute quant au regard que ce dernier porte sur notre situation : « Prioriser le sang-neuf », « les candidats à l’interne ne sont pas dans une situation d’urgence comme ceux se présentant à l’externe », « les admissibles à l’interne sont majoritairement des titulaires passant l’agrégation », « un poste leur est garanti à la rentrée », « le RAEP n’est pas un vrai écrit », nous dédaignant ainsi dans les médias, à l’Assemblée et au Sénat.

Les nombreuses questions, pourtant pertinentes et révélatrices de l’angoisse des candidats, qui ont été soulevées suite au déplacement des oraux à la rentrée n’ont jamais obtenu de réponses. Une pétition rassemblant à ce jour plus de 22000 signatures a été signée demandant l’admission de tous les admissibles, sans les oraux. Grâce à l’initiative du collectif, près de 200 sénateurs et députés de tous bords politiques ont signé des courriers officiels à l’attention de M. Blanquer, demandant l’admission des admissibles. Les syndicats, dont l’UNSA, ont demandé à l’unanimité qu’un collectif budgétaire exceptionnel soit mis en place pour admettre tous les admissibles. Des médias ont relayé l’information : Le Monde, Libération, Ouest- France, France3… Une délégation de 4 membres du collectif a été reçue en visio-conférence par la DGRH pour proposer l’admission de tous étalée sur 2 années, afin de répondre aux contraintes budgétaires immédiates énoncées. Mais pas de réponse.

Le 2 juin pourtant, soit 2 mois et demi après l’annonce du report des épreuves, c’est à nouveau sur BFMTV que notre Ministre a annoncé que les oraux des concours internes étaient annulés. Les jurys doivent se réunir pour débattre d’écrits déjà évalués et validés, pour sélectionner parmi eux ceux qui auront le droit d’être stagiaires en septembre 2020. Pour les autres, c’est retour à la case départ. M. Blanquer s’est justifié en disant qu’il lui fallait faire preuve « d’exigence pour l’entrée dans le métier ». Mais ne sommes-nous pas déjà en poste ? Les annonces successives donnent aux candidats le sentiment d’être baladés, que leurs expériences de ces dernières ne sont pas reconnues, que les écrits qu’ils ont déjà passés ne sont pas valorisés, et que les remerciements de l’exécutif adressés aux équipes pédagogiques pendant la période de confinement ne s’appliquent pas à eux. Cette décision laissera sur le carreau près de la moitié des admissibles, par un traitement arbitraire sur lequel nous n’avons eu aucune visibilité.

Les déclarations répétées concernant le besoin d’enseignants pour la rentrée 2020 qui promet d’être exceptionnelle et l’envie de rendre le métier plus attractif, les annonces florissantes sur les réseaux sociaux pour recruter des étudiants en licence pour que « prof » devienne un job étudiant sous-payé, les parutions d’offres sur Pôle Emploi pour un recrutement massif de contractuels (plus de 400 sont recherchés dans l’Académie de Versailles pour septembre !), le budget de 200 millions d’euros alloués aux « vacances apprenantes »… Toutes ces déclarations sonnent bien fausses aux oreilles des admissibles aux concours internes. C’est pourquoi, nous réclamons qu’à situation exceptionnelle, mesure exceptionnelle soit prise. Le besoin d’enseignants est tel qu’il est nécessaire de valoriser le dévouement des équipes qui se sont investies pour la continuité pédagogique dans un contexte sanitaire suscitant l’angoisse chez certains, tout en jonglant avec leur vie de famille, la préparation des concours, l’accueil des enfants de soignants pour quelques-uns et l’accompagnement des élèves en décrochage. Rendre les métiers de l’Education plus attractifs et permettre à l’Ecole de jouer son rôle passe par la reconnaissance de ses personnels. Il n’est pas question de créer des postes qui n’existent pas, mais de permettre à des personnels de sortir de la précarité, et de valoriser leur travail accompli.