Des programmes d’examens alourdis pour les élèves et les enseignants

Snep UNSA

4 octobre 2023

Des programmes d’examen alourdis pour les élèves et les enseignants

La décision ministérielle :

1. Le calendrier des bac GT et professionnel 2024

Épreuves de français en première :

Vendredi 14 juin matin : épreuve écrite
À partir du 24 juin et jusqu’au 5 juillet au plus tard : épreuve orale

Épreuves de terminale (bac général et technologique) :

Mardi 18 juin matin : épreuve écrite de philosophie
Mercredi 19, jeudi 20 et vendredi 21 juin : épreuves écrites de spécialité
À partir du 24 juin et jusqu’au 3 juillet au plus tard : Grand oral
Épreuves de contrôle du 9 au 11 juillet

Épreuves de terminale (bac professionnel)

Mardi 11 juin : langues vivantes A
Vendredi 14 juin : langues vivantes B
Mardi 18 juin : français et histoire-géographie-EMC
Mercredi 19 juin : prévention, santé et environnement, économie-droit et économie-gestion
Jeudi 20 juin : arts appliqués et cultures artistiques

2. Le calendrier du diplôme national du brevet (DNB)

Lundi 1er juillet

9 h – 12 h 15 : français
14 h 30 – 16 h 30 : mathématiques

Mardi 2 juillet

9 h – 11 h : histoire-géographie-EMC
13 h 30 – 14 h 30 : sciences

Ainsi, les épreuves anticipées de français sont prévues le 14 juin et ensuite, on entre dans un tunnel ininterrompu d’épreuves avec la philo le 18 juin, les épreuves de spécialité, les 19, 20 et 21, le grand oral du 24 juin au 3 juillet, en même temps que les oraux des épreuves anticipées de français.

A tout cela s’ajoutent les épreuves de compétences expérimentales du 4 au 7 juin, et les épreuves orales et pratiques dont le calendrier est fixé au niveau académique.

Que penser encore de l’annonce des stages obligatoires pour les élèves de Seconde dans la seconde quinzaine de juin? Qui pour encadrer et suivre les stagiaires ?
Nous nous interrogerons sur le calendrier de conseils de classe de Seconde prévus sans lien avec le calendrier des procédures d’affectation en Première

Les résultats du baccalauréat seront communiqués le 8 juillet.

Autant dire qu'avec l'organisation des épreuves de rattrapage les collègues convoqués en jury auront bien mérité leurs congés et la session prendra fin le 11 juillet.

Les collègues concernés ne verront le bout du tunnel que le 12 juillet.

Position du Snep UNSA

Tout ça pour ça ! l'apparent dialogue social débouche en fait sur un alourdissement pour les élèves et notamment les enseignants de spécialités sans évoquer la situation des enseignants de lettres et de philosophie, probablement, eux aussi mobilisé jusqu'au 11 juillet. Le ministère prend le risque de ne pas disposer de suffisamment d'agents pour conclure ces épreuves au calendrier difficilement tenable.

En décalant les épreuves de spécialité au mois de juin, le ministère répond à un besoin face au problème de l’absentéisme et du manque de motivation des élèves de terminales GT au 3e trimestre.
Ce calendrier répond aussi à la nécessité de ne pas trop raccourcir l’année scolaire des élèves de 2de et de 1re à condition d’organiser les conseils de classe le plus tardivement possible et de repenser le calendrier des commissions d’appel.

Le Snep-Unsa déplore que les épreuves écrites et orales soient organisées de manière concomitantes, ce qui accentue la charge de travail des enseignants qui devront corriger les écrits et faire passer les oraux sur une même période très courte. Sans compter la situation des collègues affectés à la fois en lycée et en collège. Ils se trouveraient encore une fois soumis aux contraintes de l'enseignement, de la surveillance des épreuves mais aussi de la correction de celles-ci.

Le Snep-Unsa avait dénoncé ce risque dès l’annonce du déplacement des épreuves de spécialité.

L’inquiétude reste très grande particulièrement pour les professeurs de spécialités et ceux de philosophie qui ont besoin de plus de temps pour corriger les copies et pour ceux de français qui auront 4 épreuves en même temps. Le Snep-Unsa réclame que les enseignants ne soient pas multi-convoqués et bénéficient d’un temps suffisant pour faire leur travail dans de bonnes conditions.

Enfin l’épreuve du Grand oral évolue. L’échange sur le projet d’orientation du candidat, trop superficiel, disparaît au profit d’un temps de présentation plus long. C’est une déception. En effet, pour le Snep-Unsa, c’est bien sur la partie interaction avec le jury qui suit l’exposé oral, que le temps récupéré (projet d’orientation) aurait dû être ajouté. C’est l’essence même de cette épreuve qui a été créée initialement pour former les élèves à prendre la parole en public et de façon convaincante.