Dans le premier degré
 
 
 
Dans le second degré

Dans le second degré, enseignants, élèves et parents sont pour la plupart familiers avec certaines fonctionnalités de l’ENT. Le recours au cahier de texte numérique pour donner du travail en s’appuyant sur les propositions des manuels des élèves peut suffire à maintenir le lien avec le travail scolaire, au moins dans un premier temps. Pour les élèves peu ou pas du tout équipés à la maison, c’est aussi la solution qui permet de ne pas les laisser sur le bord de la route. Ensuite, se posera la question d’établir un échange plus individuel pour s’assurer que les élèves ne décrochent pas et s’acquittent bien du travail qui est proposé.

Mais encore faut-il que les infrastructures suivent. Lundi, de nombreux ENT étaient en panne, ne supportant pas le nombre élevé de connexions. Dans certaines académies, l’accès à l’ENT est « rationné » pour permettre à tous de disposer d’un créneau avec un planning qui définit qui peut se connecter quand. Au vu des limites techniques, inutile donc de prévoir des classes virtuelles avec nombreuses connexions simultanées et pour un temps long. Il faut faire simple !

La circulaire sur la continuité pédagogique, reprise par le courrier du ministre aux recteurs, indique que les conseils de classe doivent se tenir, en priorité ceux qui ont un lien avec l’orientation. L’organisation à distance de ces réunions n’est pas très satisfaisante mais des solutions peuvent être trouvées pour des échanges synchrones. On peut utiliser la fonction « discussion » de l’ENT, ce qui permet de réagir en direct à une synthèse pour chaque élève proposée par exemple par le professeur principal.
 
 
Les spécificités de la voie pro
 
Voir notre article : le défi de la continuité pédagogique en voie pro
 

Dans tous les cas de figure, le Snep-Unsa plaide pour la bienveillance entre tous les acteurs de la communauté pédagogique (administration, inspection, enseignants, élèves, parents…). Chacun fait de son mieux. Par ailleurs, la plus grande vigilance doit être accordée aux élèves les plus fragiles et les moins bien équipés. Éviter leur décrochage sera un des défis majeurs de la période.